| ID # | RLS20057634 |
| Özellikler | Stüdyo daire, Çamaşır makinesi, Çamaşır kurutma makinesi, Binada 4 ünite var, 5 katlı bina |
| İnşaat yılı | 1908 |
| Subway | 2 min: 1, 2, 3 |
| 8 min: B, C | |
![]() |
Özel girişi olan tam kat ofis alanı.
Alan, ön kısımda pencereli bir ofis, arka kısımda büyük bir açık alan ve oldukça kullanışlı bir orta alan (resepsiyon) içeriyor.
Sokaktan girip bir iç hol aracılığıyla devam ediyorsunuz. Alanın içine girdiğinizde solda pencereli ofis ile bir bekleme alanı var. Bekleme alanının sağında geniş bir açık alan, daha ötesinde ise alanın arka kısmında büyük bir açık alan bulunuyor.
Tam bir banyo ve çamaşır odası mevcut. Çamaşır odası, sahibi ile paylaşılıyor.
Alanın doğu ve güney (arka) tarafı depo. Tüm ahşap paneller kapıdır.
Sadece ticari kullanım için. Boşaltan kiracı bir pediyatri meslek terapisti, tüm profesyonel kullanımlar değerlendirilir. Tesisat masrafları dahil.
Fotoğraflar alanın mevcut düzenini ve boş halini göstermektedir.
Sanal tur için bağlantı almak üzere e-posta gönderin.
Full floor office space with private entrance.
The space has a windowed office up front, a large open space in the back and a very usable middle space (reception).
Enter from the street and through an interior hall. Enter into the space and there's a waiting area with the windowed office to the left. To the right of the waiting area is a sizable open area and then past that is a large open area to the back of the space.
There's a full bath and laundry. Laundry is shared with the owner.
The east and south (back) side of the space is storage. All of the wood panels are doors.
Commercial use only. The vacating tenant is a pediatric occupational Therapist, all professional uses considered. Utilities included.
Photos show the space currently configured and empty.
Email for link to a virtual tour.
This information is not verified for authenticity or accuracy and is not guaranteed and may not reflect all real estate activity in the market. ©2025 The Real Estate Board of New York, Inc., All rights reserved.







